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一、案例背景实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。根据学生的认知特点,小学《品德与社会》教材比较偏重于对学生爱国情感的培养,而初中《思想品德》教材,特别是九年级提出了针对国情方面的责任教育,通过国情教育,引导学生将爱国精神落实到行动当中。
增强综合国力 实现中华民族伟大复兴——以“振兴中华 共谱新篇”为例谈强国梦
【摘 要】
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一、案例背景实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。根据学生的认知特点,小学《品德与社会》教材比较偏重于对学生爱国情感的培养,而初中《思想品德》教材,
【机 构】
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上海市宝山区陈伯吹中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2016年18期
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