【摘 要】
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<正>编者按:本期内容是'‘优秀’是怎么炼成的'系列专题的第二部分,主要介绍我省中高职衔接专项课题研究里获得'优秀'评审结果的唯一一项'3+4'衔接
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<正>编者按:本期内容是'‘优秀’是怎么炼成的'系列专题的第二部分,主要介绍我省中高职衔接专项课题研究里获得'优秀'评审结果的唯一一项'3+4'衔接课题'中高等计算机专业教育衔接课程体系建设的研究'相关成果。如果说'3+3''3+2'等衔接方式基本上还只是创新了职业教育内部学制衔接的形式,那么'3+4'就是突破了传统职业教育的范畴,真正连缀好现代职教体系中纵向贯通的重要一环,打通了职
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【关键词】行为偏差;家庭教育;协同育人 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）95-0067-01 三年级接新班，我和晓义相遇了，依稀记得第一次课上自我介绍时，晓义说：“我的爸爸妈妈希望我在将来能开开心心、知晓大义，做一个有出息的男子汉。”然而，他后来所有的表现都没能证明他是个晓“义”的男子汉。 新学期开学没多久，他就因为厌学不想上学。一
虚拟现实,从诞生至今,一直都是一个极具未来感的领域,从最初实验室中的一个概念到如今普通人能够接触到的虚拟现实类产品,可以说,虚拟现实已经迎来爆发的时代。这次,我们再也
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