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幼儿身体各个器官和组织尚未发育完善,各个生理系统的功能均不成熟,无论是积极的或消极的因素对幼儿的身心都会构成一定的影响。而幼儿健康教育将保护和促进幼儿身心健康作为最直接目的,教师只有重视健康教育,全面培养幼儿的健康行为,正确把握幼儿身心健康的教育策略,才能真正促进幼儿身心健康、和谐发展。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。然幼儿教育的现状却不容乐观。