【摘 要】
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针对高职院校学生职业道德教育评价要素以及评价方法方面存在的问题,高职院校应结合学生职业道德现状,科学、全面地确定高职学生职业道德教育评价要素及其权重,采用多元化、
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针对高职院校学生职业道德教育评价要素以及评价方法方面存在的问题,高职院校应结合学生职业道德现状,科学、全面地确定高职学生职业道德教育评价要素及其权重,采用多元化、多样化的评价方法,对于不便于直接量化的要素,可以采用间接量化的方式。
In view of the problems existing in the evaluation factors of professional ethics education in vocational colleges and the evaluation methods, the vocational colleges should combine the status quo of students’ professional ethics with scientific and comprehensive to determine the evaluation factors and their weights of vocational education in higher vocational colleges, , A variety of evaluation methods, for inconvenient to quantify the elements can be used indirectly quantified way.
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