【摘 要】
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随着教育改革的不断推进和人们对于生物技术的逐渐深入认识,现如今生物作为一门重要的理科科目,在高中教学中扮演着极其重要的角色.但是在实际教学工作当中,由于生物学科抽象
【机 构】
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重庆市云阳凤鸣中学校,重庆,404500
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随着教育改革的不断推进和人们对于生物技术的逐渐深入认识,现如今生物作为一门重要的理科科目,在高中教学中扮演着极其重要的角色.但是在实际教学工作当中,由于生物学科抽象性较强,许多学生学习起来感到十分困难,对于相关概念无法理解,甚至还有的学生认为生物课学习的内容与自己毫无关系,是一门毫无用处的学科.在这样的背景之下,对高中生进行生活化的生物教学是切实可行的,只有将生物教学与学生的实际生活联系起来,才能让学生更好地认识到生物学习的重要性、更好地理解生物、学习生物,达到理想的学习效果.
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