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回归生活 回归生本——研读《3-6岁儿童学习与发展指南》中“数学认知”部分的体会

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：golf

【摘 要】

：

<正>翻开《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),发现它在沿用2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的表述,在描述幼儿的学习与发展时,却让幼儿园数学教育

【作 者】

：

赵美凤 

【机 构】

：

江苏省如皋市外国语学校附属幼儿园,

【出 处】

：

福建教育

【发表日期】

：

2013年20期

【关键词】

：

数学认知 回归生活 《3-6岁儿童学习与发展指南》 学习与发展 幼儿学习 

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<正>翻开《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),发现它在沿用2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的表述,在描述幼儿的学习与发展时,却让幼儿园数学教育以"数学认知"的面目与"科学探究"并存于科学领域。这就是说,幼儿学习数学有其不同于"科学探究"部分的内容,因此,独属于数学学习的目标、特点、教育建

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