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目的:探讨引导式教育对痉挛型脑瘫的效果.方法:将56例痉挛型脑瘫患儿随机分为治疗组和对照组各28例,对照组采用常规综合治疗,治疗组则在常规康复基础上给予引导式教育训练,观察两组临床疗效.结果:治疗4个月后,治疗组GMFM-88总分改善程度显著优于对照组(P<0.01).结论:引导式教育训练可更有效促进痉挛型脑瘫患儿运动能力的恢复和改善.