【摘 要】
：
良好的家师关系是家校合作的基础，有利于形成教育合力、促进学生全面发展。研究对北京1366名小学四年级学生及其父母进行连续两年的测查，旨在探讨师生关系在家师关系对小学生学校态度影响间的中介作用，并分析父母差异。结果发现:（1）父亲和母亲报告的家师关系质量均能负向预测学校回避，家师联系频率均能负向预测学校喜欢;（2）母亲报告的家师关系质量能正向预测学校喜欢、家师联系频率能正向预测学校回避，而父亲报告的
【基金项目】
：
国家社会科学基金重大项目“新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究”（20ZDA071）；
论文部分内容阅读
良好的家师关系是家校合作的基础，有利于形成教育合力、促进学生全面发展。研究对北京1366名小学四年级学生及其父母进行连续两年的测查，旨在探讨师生关系在家师关系对小学生学校态度影响间的中介作用，并分析父母差异。结果发现:（1）父亲和母亲报告的家师关系质量均能负向预测学校回避，家师联系频率均能负向预测学校喜欢;（2）母亲报告的家师关系质量能正向预测学校喜欢、家师联系频率能正向预测学校回避，而父亲报告的这两条路径均不显著，存在父母差异;（3）师生关系在父亲和母亲报告的家师关系质量对学校喜欢和学校回避的影响中均起中介作用。
其他文献
＜正＞中国共产党历来重视思想建设,重视理论研究与宣传教育工作。无论是战争年代还是和平建设时期,无论是夺取政权还是巩固政权,无论我们的事业是顺利还是困难。我们党的政治主张,马克思主义中国化的最新成果,党的路线、方针、政策,都是通过党的宣传工作来武装全党和教育、引导人民的。毛泽东在他一生的思想、实践活动中,更是注重宣传教育工作,对党的理论宣传工作有许多重要的论述。这些重要思想和论述,对于
毫米波因其丰富的频谱资源被当作是第5代和后第5代无线通信（5G和B5G）网络的可靠解决方案,可以实现Gbit/s量级的超高速率数据传输。然而,如此高的频段,mm Wave通信势必会带来巨大的传输衰减和水分子吸收损耗,这将会极大的影响其传输距离和覆盖范围。与此同时,由于mm Wave频率的大幅升高,相应的波长会变短,导致收发两端的大型天线阵列的小型化和集成化部署成为可能。然而,mm Wave通信大规
为研究切削参数对钻削碳纤维增强复合材料的切削温度影响规律，基于ABAQUS有限元分析软件建立了T300碳纤维复合材料的钻削仿真模型，对钻削加工中切削温度的分布和特点进行了研究。基于正交试验法在不同切削参数下进行钻削仿真试验得到其切削温度，采用单因素试验法进行钻削加工仿真，得到钻削碳纤维增强复合材料时不同切削参数对钻孔切削温度的影响规律。结果表明：钻头切削刃刀尖处的温度远高于钻头边缘处的温度，钻头后
＜正＞ 毛泽东关于党的宣传思想工作的理论是毛泽东思想的重要组成部分。建设有中国特色社会主义现代化的今天,我们重温毛泽东关于党的宣传思想工作的理论与实践,对于进一步加强和改进新形势下党的宣传思想工作,调动一切积极因素,促进经济建设的发展,具有重大的现实意义。
为了让学生在分析和解决问题的过程中能够主动生成新的知识框架，对物理学科进行深度学习，以“多用电表的原理”一课为教学案例，通过设置真实的物理情境，让学生主动了解人体电阻值的大小，引导学生从自主设计测量电阻的电路图出发，对电路结构进行一系列的讨论和优化，最终设计出测量电阻的方法。
在过去的十几年中,人们对超表面进行了广泛深入的研究,通过调整其表面结构的等效阻抗对电磁波的传播进行灵活的操控,实现了包括电磁隐身、全息成像、超表面透镜等诸多功能。传统的无源超表面一旦制成后功能便被固化,不具备可调性,这就使得其功能受到了限制,极大地制约了其在实际场景中的应用。随着超表面技术的发展,人们将各种可重构器件引入超表面的设计之中,使得超表面可以对电磁波进行实时调控,但这同时也令超表面的设计
＜正＞【教材分析】统编《道德与法治》八年级上册第五课《做守法的公民》旨在培养学生的守法意识，使学生了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识，自觉尊法、守法。第五课内容对应的是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）课程内容部分第四学段（7～9年级）法治教育学习主题“了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心”“
单角钢轴心受力构件，由于其截面对称性不同于其他双轴对称构件，拉压承载力计算更为复杂。对美标AISC360-10规范中等肢单角钢轴心受力构件承载力计算进行研究，得出宽厚比大小是单角钢受压构件验算弯曲屈曲极限状态或弯扭屈曲极限状态的关键影响因素，而宽厚比的限值由屈服强度决定。弯曲屈曲极限状态下，有效长细比的控制尤为关键。等肢单角钢作为单轴对称构件，若宽厚比较大，受压破坏也可能是在部分截面屈服后发生屈曲
可控D-D中子源测井仪与传统补偿中子测井仪相比较彻底解决了放射源的使用所带来的一系列安全环保问题，同时该仪器具有孔隙度灵敏度高、受岩性及井眼影响小等诸多优点，为此在理论计算基础上开发出了多功能的可控D-D中子源测井仪器，并在标准井、岩性校正井、井径校正井及中子寿命井等实体模型井中进行实际验证测量，取得预期结果。该仪器集中子孔隙度测量与中子寿命测量于一体，一次下井既可以测量中子孔隙度，亦可以获得热中
以“电表改装”教学为例，从生动的问题情境、交互的具身体验、意义的自主建构、批判的自我反思、真实的问题解决五个方面，探讨指向深度学习的高中物理思维型课堂教学路径。