【摘 要】
：
近年来,我们教师可见有关于学生自杀、厌学逃学、校园暴力等事件频频被报道。据医师反映,目前,我国中小学生心理疾患的发病率呈直线上升趋势。在所有心理疾病中,神经衰弱、强
论文部分内容阅读
近年来,我们教师可见有关于学生自杀、厌学逃学、校园暴力等事件频频被报道。据医师反映,目前,我国中小学生心理疾患的发病率呈直线上升趋势。在所有心理疾病中,神经衰弱、强迫症、人际关系紧张、考试焦虑等占相当高的比例。当前家长们和教师都只关注学生的学习问题,已陷入重视智力开发,忽视学生品德教育;重视学生身体健康,忽视学生心理健康的误区。教育出现了功利化、简单化的倾向,导致对中小学生心理健康教育重视不够。因此,在小学语文教学中,我们语文教师要努力挖掘教材中的有利因素,将心理健康教育与教学有机地结合,进行一些初步的探
其他文献
情境对于培养学生语言素养和优化教学意义重大,作为一名小学藏语文教师,作者深有体会,特结合自身教学经验,同时积极借鉴同行优秀教学成果,特从以下几点进行深度剖析,权做引玉
写作是学生表达自己的情感和对世界的看法的重要途径,同时,通过写作学生能够更好的记录自己的经验,从而获取更多对于世界的看法,能够多角度、更加全面的去观察事物,培养出色
新课标的号召下,学校纷纷开始开展素质教育,致力于塑造德智体美劳全面发展的社会主义四有青年,小学体育教学是小学阶段非常重要的学科,不仅能锻炼学生的体魄,让学生拥有健康
在小学数学教学中,课堂提问是我们师生之间进行交流、对话、共同发现、理解知识的重要途径和教学手段。由于课堂提问能够给学生创设特定的问题情境,让学生学会发现问题、探索
兴趣是最好的老师。尤其是对小学生而言,这句话尤为贴切。由于受身心发展特征及年龄阶段的限制,小学生最大的特点就是好奇,他们对新事物特别感兴趣,求知欲望也相对比较强烈。
所谓发散思维,是指一种沿不同方向,在不同范围,不因循思维传统的思维方式。在幼儿园教学中,对幼儿来说,我们教师就是要多鼓励他们不依常规,寻求各种答案,发现新事物。我认为,
由于学生的身心发展不一样,家庭背景不同,从小接受的教育等也是有所区别的,因此学生的学习态度和成绩也是有所区别的。在每一个班级肯定会有优秀生和后进生。这些学生有的是
小学阶段,对学生数学综合素质有一定要求,教师应该充分适应新课程教学理念的相关要求,在进行高年级数学应用题教学时,充分发挥生活元素的作用,提高整体数学成绩。
语文是一门极具生活性和工具性的学科,在教育阶段有着十分重要的地位。在学生的日常生活、学习过程中,口语交际属于必不可少的活动之一,口语交际能力也是学生必须要掌握的一
自主学习能力对学生未来的发展至关重要。在教学的过程中,教师的主要目的是希望学生能掌握学习的方法,锻炼他们的学科学习思维,这也就是对自主学习能力的要求。当学生掌握自