【摘 要】
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上一期中，我们重点探究导学案授课模式下的问题前置这一教学环节。通过讨论。我们对问题前置环节中问题意识的确立、学生思维能力的培养和训练、课程目标在问题设计中的落实等
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上一期中，我们重点探究导学案授课模式下的问题前置这一教学环节。通过讨论。我们对问题前置环节中问题意识的确立、学生思维能力的培养和训练、课程目标在问题设计中的落实等内容有了相对清晰的理解。这几方面的问题，其实是导学案授课模式的核心问题。此后各教学环节的活动。都必须围绕这几点内容展开。如果这方面出现了偏差．那么。后面各环节的活动也就难以达成高效学习的目的。
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