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“阅读教学”价值的认知——阅读教学的价值观与方法论(之一)
“阅读教学”价值的认知——阅读教学的价值观与方法论(之一)
来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdtt111
【摘 要】
:
<正>鉴于目前阅读教学普遍存在的无序与低效状况,特来讨论阅读教学的价值观与方法论,以期有所助益。这里先来讨论"价值的认知",接下来还要讨论"价值的所在"与"价值的实现"。
【作 者】
:
王俊鸣
【机 构】
:
北京十二中高中部;
【出 处】
:
中学语文教学
【发表日期】
:
2011年08期
【关键词】
:
阅读教学
指示语
阅读能力
刘和珍
大堰河
方法论
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<正>鉴于目前阅读教学普遍存在的无序与低效状况,特来讨论阅读教学的价值观与方法论,以期有所助益。这里先来讨论"价值的认知",接下来还要讨论"价值的所在"与"价值的实现"。
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