校长被学生喊“根叔”,可谓不多见。因为要让学生在心理上认同校长为叔叔,这个校长需要具备的素质、付出的努力应该是很高,很大的。要知道,在很多大学,大学生们也许都不知道他们的校长是谁,更别谈喊他什么叔了。
　　 以笔者亲身经历而言,笔者从没近距离见过自己大学的校长,唯一的谋面是在大学毕业典礼上,远远看到主席台上坐了一排学校领导。虽然我竭尽目力想一睹校长尊容,可惜校长眉目,终究模糊在遥远的距离中。
　　大学校长很忙,可以想见,也可以理解。要开会,也要被开会(被上级领导叫去开会);要出国考察,要谈项目,要做交流,要应付检查,要跑课题、项目等等不一而足。问题是,作为一校之长的领导,到底肯花多少时间和精力去和普通学生作交流,去了解学生在学习、生活中遇到的困难、困惑,去和学生面对面?
　　李培根之所以被学生叫做根叔,与他和学生密切交流是分不开的。华中科技大学有个校长见面会,就是普通学生和李培根面对面交流,学生可以向校长提问题。此外,还有多种学生座谈会提供校长和学生的对话和交流。可以想见,对一个陌生的、没有交流、没有印象、没有好感的校长,你会喊他“根叔”吗?
　　李培根之所以被叫做根叔,与他质朴的讲话和文风是分不开的。通读李培根的毕业讲话稿,给人的感觉就是:真、新、亲。“请记住,未来你们大概不再有批评上级的随意,同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系”,可谓真;“你们一定记住了‘俯卧撑’‘躲猫猫’‘喝开水’,从热闹和愚蠢中,你们记忆了正义;你们记住了‘打酱油’和‘妈妈喊你回家吃饭’,从麻木和好笑中,你们记忆了责任和良知;你们一定记住了姐的狂放,哥的犀利”,可谓新;“我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助,他们还是华中大的孩子,他们更成为我心中抹不去的记忆”,可谓亲。
　　 试问,当今大学校长讲话、发言,如此真挚用心的能有几人?
　　单从李培根被学生称为“根叔”,就可以说李比很多校长更对学生负责。要知道,一万学生叫李培根一万句“根叔”,并不能保证李得到上级的赏识和厚爱,也不能保证他能加官进爵;所以从一定意义上说,大学校长得到学生的肯定和赞誉其现实收益是很低的。所以可以理解很多校长懒得亲近学生,懒得理学生,因为学生口碑、学生对校长的观感对校长的仕途、利益影响无足轻重以至于可以忽略不计。
　　 “根叔”让我们不仅对李培根本人充满尊敬,同时也对华中科技大学充满爱戴。毕竟,一个人接受大学教育,不仅是学习文化知识,更要在人格上受到一种熏陶:真诚、负责、人情味;而这种良好的感召和熏陶如果源自校长,岂不是幸甚至哉。
　　毋庸置疑,现时的中国大学校长、中国大学、中国高等教育需要越来越多的“根叔”。
　　 相关链接:
　　李培根,1948年生,湖北人。教授,博士生导师,中共党员。2003年12月当选为中国工程院院士。1981年在华中工学院(现华中科技大学)获得硕士学位后赴美国留学,1987年在美国威斯康辛·麦迪逊大学(UniversityofWisconsin-Madison)获得博士学位后回母校工作。曾担任华中科技大学机械学院院长、副校长,2005年3月起担任华中科技大学校长。