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在新课程改革过程中,核心素养的培养一直是重点也是难点。作为一门以培育人,教育人为目的的课程,初中道德与法治教学在培养学生核心素养中发挥着非常重要的作用,需要充分重视。根据核心素养的培养,有针对性地进行教学设计,开展教学工作,为国家培养有理想、有文化、有道德的新青年。本文结合核心素养的概念,提出了几点可供参考的核心素养下初中道德与法治教学策略。