【摘 要】
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无论是从高中生自身发展需求来看，还是从班主任角色的工作性质来看，高中班主任的作用都是无可替代的，都是不可或缺的。随着素质教育的推进和知识经济时代的到来，围绕班主任角色定
【机 构】
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重庆市江津第二中学校，重庆，402284
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无论是从高中生自身发展需求来看，还是从班主任角色的工作性质来看，高中班主任的作用都是无可替代的，都是不可或缺的。随着素质教育的推进和知识经济时代的到来，围绕班主任角色定位这个核心，寻求解决高中班主任育人的困惑，进而为班主任工作提供更多可能性，使育人工作更高效，让班主任摆脱困苦累，笔者运用文献研究法、访谈法、观察法等研究分析X高中班主任角色定位存在的问题及原因，并提出解决问题的建议和策略，让班主任能够准确定位自己角色，做专业的班主任。
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