随着高中英语新课程的深入实施和高考制度的改革，英语课堂的教学效果，尤其是高三复习阶段的教学效率一直是广大英语教师普遍关注的问题。不少英语教师常慨叹课堂教学效果不能尽如人意。究其原因，最重要的就是学生未能真正参与课堂教学过程，大多数学生在课堂上只是“听众”，而这些“听众”的听课效果又是如何呢？高三整个复习过程，应以教材为“本”，以考试说明为“纲”，完成从知识到能力的顺利迁移。在复习过程中要做到将考试
摘要：在英语教学中，深刻认识语言与文化的关系是非常必要的， 英语教师不仅要对教材的文化内涵深入挖掘 ，还要在课内、课外对学生进行文化的渗透 ， 使得学生的跨文化交际能力得到提高 。 跨文化交流能力更加体现英语深入生活的意义。本文从语言与文化的关系，培养跨文化交际能力的途径与原则在阐述。 关键词：语言；文化；文化渗透；跨文化交际能力 新时代，新的要求。在英语学习阶段适当要扩大学生接触异国文化的范
斯坦·李这个名字虽然有点陌生,但他创造的漫画角色深受世人喜爱,比如蜘蛛侠、美国队长、钢铁侠、奇异博士等.漫画爱好者们多么希望在现实中也有一位“超级英雄”来陪伴和拯
一rn全球经济一体化理念带来各国城市建设管理模式的变革.当前世界有种较为流行的城市发展模式是“企业家化城市治理模式”,这种模式的实质就是政府以企业家的角色来管理城市
一、案例背景 新课程改革倡导激励性评价，注重培养学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性，使学生在学习过程中不断建立自信、体验进步与成功。在高中英语课堂教学中越来越多的教师把奖励作为一种积极有效的评价手段，少用甚至不用惩罚。奖励可以调动学生参加课堂活动的积极性，活跃课堂气氛，但是，太过频繁的奖励是否能够达到教学的效果，真正激发学生的学习热情呢？这个问题值得我们认真的思考和研究。 二、案例描述与分析
作为首位黑人总统,曼德拉一生肩负的使命神圣而艰巨.20世纪90年代初的南非在白人政府的统治下,经历着一系列不幸的遭遇,如种族仇杀、社会动荡、贫穷落后等.出生在南非东南部
把笛子吹起!rn现在它无声无息!rn白天夜晚,rn鸟儿们欢喜,rn有一只夜莺,rn在山谷深深,rn天上的云雀,rn满心喜悦,rn欢天喜地,迎接新年.rn小小的男孩,rn无比欢快;rn小小的女孩,r
千呼万唤始出来,被称为“国企改革顶层设计”的《关于深化国有企业改革的指导意见》终于落地。这份文件最大的亮点,当是从“以管资产为主”向“以管资本为主”的管理理念转向
当有关农信社改革的喧嚣持续到第七个年头的时候,一切似乎都会有一个新的开始.近日,有关媒体在报道中指出已被国务院原则通过.
财富成就:2012胡润百富榜448位rn公益成就:2013中国慈善家排行榜第4位rn仁富指数:0.069473684rn入选理由:从船厂学徒到公益船王,心中一直不忘对社会的感恩之心.由他个人捐赠