【摘 要】
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目的 制订口腔门诊护士空间思维能力培训方案,探讨其在岗前培训中的应用效果和前景.方法 选择广州市某三级甲等口腔专科医院的20名护士为研究对象.培训前后分别进行临床操作评分,利用临床操作评分和护士反馈评价培训效果.结果 培训后护士临床操作评分与培训前比较差异有统计学意义,受训人员均认为该培训方式较好.结论 空间思维能力培训能提高口腔门诊护士临床操作能力,为相关科室开展空间思维能力培训提供参考.
【机 构】
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中山大学附属口腔医院,广东 广州 510055
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目的 制订口腔门诊护士空间思维能力培训方案,探讨其在岗前培训中的应用效果和前景.方法 选择广州市某三级甲等口腔专科医院的20名护士为研究对象.培训前后分别进行临床操作评分,利用临床操作评分和护士反馈评价培训效果.结果 培训后护士临床操作评分与培训前比较差异有统计学意义,受训人员均认为该培训方式较好.结论 空间思维能力培训能提高口腔门诊护士临床操作能力,为相关科室开展空间思维能力培训提供参考.
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