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美国数学家G．波利亚曾指出：“数学有两个侧面，一方面它是欧几里德式的严谨科学，从这个方面看，数学是一门系统的演绎科学。另一方面，创造过程中的数学，却像是一门实验性的归纳科学。”随着教育信息化的不断发展，以图形计算器为主的手持技术已在各高中校逐渐普及，为开展数学实验教学提供了便利条件。
基于手持技术的高中数学实验教学研究
【摘 要】
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美国数学家G．波利亚曾指出：“数学有两个侧面，一方面它是欧几里德式的严谨科学，从这个方面看，数学是一门系统的演绎科学。另一方面，创造过程中的数学，却像是一门实验性的归纳科学。
【机 构】
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天津市中小学教育教学研究室
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2017年7期
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