洪水急 救灾忙

来源 :中国减灾 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bright_wish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
6月以来,我国大江大河陆续进入主汛期,防汛工作进入关键阶段。福建、广西、广东、四川、河南等省、自治区的部分地区暴雨如注,水位猛涨,局部还引发了山体滑坡和泥石流,抗洪救灾形势十分严峻。灾害发生后,党中央、国务院高度重视,民政部多次启动救灾应急响应,并派出工作组于第一时间赶赴灾区指导抗灾救灾工作。各有关部门密切配合、通力合作,灾区地方政府全力投入,基层干部群众和部队官兵紧急动员、同心协力,谱写了2005年抗洪救灾的动人篇章。 Since June, major rivers in our country have successively entered the main flood season, and flood control work has entered a crucial stage. Some areas in Fujian, Guangxi, Guangdong, Sichuan, Henan and other provinces and autonomous regions raged heavily and the water level soared. Local landslides and debris flows were also triggered locally. The situation in flood control and relief work was very grim. After the disaster, the Central Party Committee and the State Council attached great importance to it. The Ministry of Civil Affairs launched emergency relief and emergency response many times and sent a working group to the affected areas to guide disaster relief work as soon as possible. All relevant departments worked closely with each other and the local governments in the disaster-stricken areas fully engaged. The grassroots cadres and the armed forces of the armed forces immediately mobilized and worked together to write a moving chapter in flood fighting and relief in 2005.
其他文献
就笔者所知,这是国内出版的第一本用电子计算机编制的语言资料索引,因而也可以说这是语言学研究在资料工作方面向现代化迈出的第一步,所以非常高兴地向读者推荐。武汉大学中
2016新年伊始,最被关注也最惊心动魄的一个词,大概就是“熔断”了。2015年12月4日,上交所、深交所、中金所正式发布指数熔断相关规定,熔断基准指数为沪深300指数,采用5%和7%
小学阶段应不应该教基本的修辞手法?关于这个问题一直没有定论.义务教育语文课程标准(2011年版)在“学段目标与内容”的第四学段(7~9年级)阅读项第10条指出“了解常用的修辞手
期刊
当下的习作指导教学,教师要么给得太多,困囿了学生的思维,要么放手太多,让学生难为无米之炊.尝试给学生一个习作表达的起跳点,让他们轻松表达,积极联想,放飞想象,将能让他们
在网上和实地调查中,时常有老师对“学生习作指导中可否出示范文”感到迷茫。于是,我们组织了针对这一话题的讨论。讨论中绝大多数老师认为是可以出示范文的,但一致认为出示
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。2005年最新安全生产法律法规、文件活页汇编总目录正请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, t
科教兴国是根据我国国情,为实现社会主义现代化建设三步走的宏伟目标而提出的发展战略。“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆
游戏是能够吸引学生,并且给学生带来愉悦感的一种活动.将多姿多彩的游戏活动和课堂教学结合起来,可以实现寓教于乐,让学生的学习生活更加轻松快乐,也因此能够唤起学生的学习
配股一直我国传统的再融资方式,但从2000年开始增发股票渐渐被越来越多的企业所接受。然而上市公司频繁的募集资金却并没有将资金使用到公司发展上,而是频繁变更募集资金投向
“我手写我口”“放开手脚,自由表达”,在这些新的习作教学理念引导下,曾在传统习作教学中常使用的范文,因担心会束缚学生的思维,不利于展现个性,已不再耶么受欢迎.但就此将