基于学情和教材内容的比喻手法教学探析 ——以三年级上册苏教版语文教材为例

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小学阶段应不应该教基本的修辞手法?关于这个问题一直没有定论.义务教育语文课程标准(2011年版)在“学段目标与内容”的第四学段(7~9年级)阅读项第10条指出“了解常用的修辞手法,体会它们在课文中的表达效果”,之前各学段并未提到有关“修辞”的要求.
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