【摘 要】
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探究教学在我国实施已有些年头，然而在探究中如何有效评价学生的学习，依然是值得我们深思的问题。理查德德·萨其曼（Richard Suchman）是探究教学的倡导者与试验者，他曾设计了旨在
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探究教学在我国实施已有些年头，然而在探究中如何有效评价学生的学习，依然是值得我们深思的问题。理查德德·萨其曼（Richard Suchman）是探究教学的倡导者与试验者，他曾设计了旨在培养儿童探究技能的探究教学模式，即著名的萨其曼探究训练模式。针对探究训练模式，萨其曼提出自己关于探究评价的独到理论。本文试图通过介绍萨其曼的探究评价理论，以期对当下探究教学评价提供些可借鉴的经验。
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