继前两届成功举办《江西教育》全省通讯员、作者培训班后,《江西教育》编辑部将全省通讯员、作者培训班活动作为《江西教育》加大开展教育服务活动力度和提高教育服务质量的重点项目之一予以精心打造,全力为加强编辑和读者、作者交流、沟通搭建平台,为壮大发展《江西教育》骨干作者和通讯员队伍、提高教育宣传工作质量和提升教育科研水平发挥作用。
　　今年7月11日至14日,《江西教育》第三届全省通讯员、作者培训班在庐山开班,来自全省各地近300名通讯员、作者参加了此次培训学习。这是举办《江西教育》全省通讯员、作者培训班以来,培训规模最大的一次,也是被学员们认为培训质量最好、收获最多的一次。培训班结束后,编辑部收到了许多学员发来的心得体会文章。部分来稿摘编如下:
　　
　　对每一个人来说,学习都是一个永恒的主题。对于我们教育工作者来说,学习更是我们工作和生活的重要组成部分。我是一名来自基层的教研员,也是一名写作爱好者。单位派我参加培训活动,对我今后写作有很大的帮助。因此,我在培训学习中认真地听,仔细地记,积极地交流,深入地领会,及时地小结。
　　教育教学论文写作是教师必备的一种专业技能。它不是“蜡制花”,而是开在教研实践土壤上美丽的奇葩。没有教研实践奠定基础,教育教学论文写作也就无从谈起。从培训班讲课中,我明白了教研是为了提高教育教学效率,提升自我,而不是为了评聘职称。叶教授还从论文写作的选题、准备、构思、策略等方面,结合一线教师在论文写作中的困惑,进行了深入浅出的理论阐述和案例分析,使我们对论文写作的基本理论和规律有了一个新的认识。
　　曾有人说过,只有登上高山之巅,方知山之高;只有涉过海洋,方知海之深。讲课不仅让我对新闻写作和记者职业有了新的认识,参与讲课的两位记者认真负责的新闻工作态度也带给我精神上的鼓舞。可以说,听课的过程就是让我倍受鼓舞的过程,就是向先进教师学习的过程。熊义勇副总编辑结合自己的采写经验,向我们生动形象地剖析了典型报道的采写过程,如对南昌市百花洲小学素质教育的报道《百花洲上百花开》,对赣南革命传统教育的报道《永不褪色的红飘带》。报道中细致的采写和精巧的构思给我留下了深刻的印象。徐光明副总编辑向我们回顾了自己从事记者工作二十多年的经历,告诉大家做一名优秀记者要打好新闻写作根底,做到耳勤、眼勤、脚勤、手勤和脑勤。两位资深记者的“现身说法”,使我深刻领悟到了新闻工作者的奉献精神,让我受到了一次思想和心灵的洗礼。
　　在《江西教育》编辑部召开的编辑与作者、通讯员交流会上,我读懂了编辑部那份“绿叶对根的情意”,现在回想起来,仍感动不已。难忘刚去报到时,编辑热情的接待,让我感动;难忘递交论文时,编辑对文章提出的建议,使我思路顿开;难忘会场休息时,编辑虚心征求大家对刊物的意见,让我由衷钦佩。整个会场互动交流、学习探讨的气氛非常浓厚。
　　参加这次培训,我受益匪浅,不仅提高了写作技巧,更新了教育理念,更激发了写好论文和新闻报道的信心和决心。培训不是结束,而是一个崭新的开端,今后我将更加努力工作,用心成就文章,把最亮的东西献给编辑,把无悔的追求留给人生。(作者单位:江西省南昌市青云谱区教研室) ■(插图:泽忠)