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课堂合作学习是教师现今比较热衷的一种教学组织形式，并且也取得了一些值得肯定的成绩。但同时因为各种各样的原因，一些教师对课堂合作学习在理解上有偏差，以至于在教学实践中出现了“形似而神非”的做法。如何有效在高中政治课堂上让学生开展合作学习成为值得我们认真思考的问题。
高中政治合作学习方式存在的问题和反思
【摘 要】
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课堂合作学习是教师现今比较热衷的一种教学组织形式，并且也取得了一些值得肯定的成绩。但同时因为各种各样的原因，一些教师对课堂合作学习在理解上有偏差，以至于在教学实践中出
【机 构】
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山东省青岛第六中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年27期
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