【摘 要】
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本文以初中数学课堂教学中教师行为评价为主要研究内容,分析初中数学课堂教学中教师行为评价的目标,从积极转变教学思想、创新备课方式、培养学生创新能力、关注学生学习状态
【机 构】
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广西钦州市灵山县平山中学 广西 钦州 535425
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本文以初中数学课堂教学中教师行为评价为主要研究内容,分析初中数学课堂教学中教师行为评价的目标,从积极转变教学思想、创新备课方式、培养学生创新能力、关注学生学习状态四方面重点探讨初中数学课堂教学中教师行为评价的内容,旨在为初中数学一线教育者提供一定的借鉴,促使初中数学课堂教学中教师行为朝着规范、有序、生本的方向发展,逐步提高初中数学课堂教学水平.
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