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古诗词字字珠玑,蕴含着深厚的文化意义,彰显着语言之美.那么,在小学古诗词教学中,如何引领学生走到文字背后,感悟诗词的深度,体悟诗词之美?以《渔歌子》为例,简要阐述我的探索.
让古诗词教学与“美”同行
【摘 要】
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古诗词字字珠玑,蕴含着深厚的文化意义,彰显着语言之美.那么,在小学古诗词教学中,如何引领学生走到文字背后,感悟诗词的深度,体悟诗词之美?以《渔歌子》为例,简要阐述我的探
【机 构】
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北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2020年2期
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