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数学本身具有高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性等的特点。数学课的教学就要根据数学的特点，充分利用学生的表现欲，培养学生的思维能力，提高学习数学的兴趣。
浅谈学生数学兴趣的培养
【摘 要】
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数学本身具有高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性等的特点。数学课的教学就要根据数学的特点，充分利用学生的表现欲，培养学生的思维能力，提高学习数学的兴趣。
【机 构】
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福建省漳浦县赤土中心学校,福建漳浦,363212
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年20期
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