论文部分内容阅读
桂东船厂十年来坚持开展每月评选“十佳”好人好事活动,用榜样的力量激发职工学先进,争先创优,为企业的两个文明建设多作奉献收到很好的效果。 该厂开展每月评选“十佳”活动是从1985初开始的。由厂工会和政工科负责组织,具体做法是由班组推荐全厂当月生产和生活中十件最
桂东船厂评选“十佳”好人好事效果好
【摘 要】
：
桂东船厂十年来坚持开展每月评选“十佳”好人好事活动,用榜样的力量激发职工学先进,争先创优,为企业的两个文明建设多作奉献收到很好的效果。 该厂开展每月评选“十佳”活动
【出 处】
：
珠江水运
【发表日期】
：
1995年2期
其他文献
随着新课程标准的实施和2018年江苏新高考改革方案的落定，课堂作为教育教学的主阵地，不管从形式上还是内容上都要发生深刻的变革;传统的课堂教学是以教师为主导，以教师的知识讲授为主，学生只能被动接受教师所传授的学习内容，这已经远远跟不上新课程标准的要求和时代发展的步伐，毕竟学生才是课堂的主人，课堂教学应该是师生的双边互动行为，需要充分调动学生学习的积极性。那么，如何才能使生物课堂吸引学生的注意力和激发
编辑同志: 最近,记者到广西桂平下湾采访,看到那里的客、货运输十分繁忙,但港口码头却完全是自然斜坡而且破烂不堪,旅客上落行走艰难,货物装卸更为困难。当地货主和水运部门
【摘 要】 小学科学是一门比较抽象的学科，而小学生正处于成长阶段，理解力与思维还没有得到完善的发展，因此，在接受小学科学知识中有一定局限性。而在科学教育中融入科学探究，不仅能够加强科学知识之间的联系，还可以加深学生对教学内容的深度理解，从而有助于学生构建科学知识架构，以此提高小学科学教育的实践性与完整性。 本文旨在探讨科学探究在小学科学教学中的运用，以期对小学科学课堂教学提出更多的建议！ 【关键
【摘 要】高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。笔者以具体课堂为例，从设计主题任务、创设问题情境、鼓励小组合作、渗透责任教育四个方面来体现学科核心素养的四个核心要素。 【关键词】核心素养；信息技术；教学 学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创
【摘 要】在枯燥的解剖学专业教学中引入行动导向型教学法，能够极大地提高学生的学习兴趣，促使他们自主学习，能够培养他们分析问题、解决问题的能力。 【关键词】行动导向型教学法;解剖;自主学习 行动导向型教学法是在1999年的德国文教部长联席会议上被提出的适用于现代职业教育的新型教学模式和方法。以活动为导向，以能力为本位，以学生为学习的主体，教师仅对学生的学习起到引导和指导作用，通过行为活动调动
【摘 要】学前教育课程游戏化是提升教学成效的重要抓手，当前，这一项工作得到了有效落实，但是，在改革中仍存在一些误区，实施过程走入沼泽地，需要广大教师深入研究分析，更科学有效地组织实施。 【关键词】课程游戏化;存在误区;应对措施 在基层幼儿园办园工作中，课程游戏化是研究的重要课题，各地可以说是研究的风生水起，各种模式、方法、经验层出不穷。从表面看，学前教育游戏化取得了轰轰烈烈的效果，而实际上
去年两度遭受西江洪灾肆虐的西江船厂坚持在竞争中找机遇,在困难中求发展,使去年生产经营仍然上了一个新台阶,工业总产值、销售收入、劳动生产率,利税总额等均比上年有较大的
【摘 要】 自主学习是许多教师关注的问题。结合检索的资料看，现阶段自主学习以中小学生为主要对象。研究大学生自主学习状况发现，以影响大学生自主学习因素及大学生自主学习能力为两个主要方面。在自主学习策略上，不能深入探究。许多自主学习措施无法深入操作。基于此，分析大学生自主学习行为现状，进而提出相应提升策略，以此规范大学生自主学习行为。 【关键词】大学生；自主学习；行为 自主学习通常个体自觉确定学习
梧航港澳货运公司“桂运201”轮由于实施了货运质量与风险抵押金相结合的新举措,甩掉货损货差帽子,连创货运质量佳绩,受到货主和领导的好评。 该轮职工过去由于服务意识淡薄,