【摘 要】
：
人教版第二册(上)第70页例3“点M与两条互相垂直的直线的距离的积为常数k(k0),求点M的轨迹方程”.从求解结果“xy=±k”知:点M的轨迹是以这两直线为渐近线、实轴长为22k的两
论文部分内容阅读
人教版第二册(上)第70页例3“点M与两条互相垂直的直线的距离的积为常数k(k0),求点M的轨迹方程”.从求解结果“xy=±k”知:点M的轨迹是以这两直线为渐近线、实轴长为22k的两条等轴双曲线.探究1若将“两条互相垂直的直线”改为“两条夹角为θ的相交直线”,则其轨迹还是双曲线吗
PEP Paper 2 (top) Page 70 Example 3 “The product of the distance between a point M and two straight lines perpendicular to each other is a constant k(k0). Find the trajectory equation for point M.” From the result “xy=± k“know: The trajectory of point M is the two isometric hyperbolas with the asymptote of the two lines and the real axis length of 22k. Inquiry 1 If ”two perpendicular lines“ is changed to ”two angles" Is the trajectory of θ intersecting? Is the trajectory still hyperbolic?
其他文献
长期以来,一提起职业道德建设,人们就会想起商业的服务态度,企业的产品质量,医生的医德,教师的师德。而对在社会活动中起着极其重要作用的党政干部的职业道德,却未给予应有的
摘要：教师教学中最重要的便是善于通过提问来激发学生的兴趣，以提高课堂教学质量，对于数学教学尤为如此。本文从五个方面阐释了如何在课堂上巧妙提问，即在无意处追问、在梗阻处引问、在尝试后导问、在初步时探问、在关键处点问，通过各种提问方式将学生积极性调动到最高，同时将教学质量推向更高的平台。 关键词：提问技巧、归纳法、学习态度 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】 提问
我们学校在东山体育场举行了让人盼望已久的体育节,这让我们所有人都感到很兴奋。一大早,我怀着兴奋的心情来到了东山体育场。一进入体育场,我发现很多人都已经到了。看来,大
认真总结去年以来孔繁森这一重大典型宣传成功的经验,给思想政治工作留下了诸多有益的启示。 深厚的群众基础是一个典型成功的根本。典型是同类中最具有代表性的人或事物。
篇目作者期页瞬间世界不能忘却的记 周志清1631海南岛文史会议记 郑雷1641防洪胜利纪念 董岩春1651伪满皇帝的汽
联合网北京讯 全国爱卫会、卫生部、铁道部、交通部、建设部、民航总局联合发布通知,实施《关于在公共交通工具及其等候室禁止吸烟的规定》.规定指出,除特别指定区域外,在下
梦想究竟可以改变我们什么?对于“五月天”的阿信来说,梦想,不是一个虚无的词汇,它有着珍贵的重量,沉甸甸地压在他的胸膛,占据了他心底最热忱的位置,给予了他最大的力量,带领
1999年11月15日，中美两国就中国加入WTO签署了双边协议，WTO的大门已近在咫尺。作为敏感行业的电信业，受到了人们的关注。业内很多专家就入世对中国电信业的影响进行了讨论，认为对
大家好,我是来自宝塔区王家坪小学的韩外晴。我今天演讲的题目是《延安精神——人们心灵那盏永不熄灭的灯》。延安精神犹如一条清流,冲洗着人们的心灵;延安精神犹如温暖的阳
数学本身是一种语言,一种简约的科学语言。新数学课程标准中明确地提出了:“数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”与此同时,对于数学教育