【摘 要】
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高校网络学历继续教育的对象以在职成人为主,“立德树人”是其根本任务.德育是实现“立德树人”的主要途径.由于网络教育自身的特点,其德育实施不仅是全面贯彻党和国家重要方针政策的要求,更是保障学生个体全面发展,保证学习效果,最终实现网络教育质量提升的要求,当然,其实施也面临诸多挑战.网络教育的德育应“以学生为中心”树立符合新时代要求的德育意识,并在数字校园和德育阵地建设,强化“三全育人”,设立符合成人学生需求的德育先导课程,提升思政课程和课程思政建设水平,改进学生德育评价等方面进行大胆探索.
【机 构】
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山东大学 继续教育学院, 山东 济南 250100
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高校网络学历继续教育的对象以在职成人为主,“立德树人”是其根本任务.德育是实现“立德树人”的主要途径.由于网络教育自身的特点,其德育实施不仅是全面贯彻党和国家重要方针政策的要求,更是保障学生个体全面发展,保证学习效果,最终实现网络教育质量提升的要求,当然,其实施也面临诸多挑战.网络教育的德育应“以学生为中心”树立符合新时代要求的德育意识,并在数字校园和德育阵地建设,强化“三全育人”,设立符合成人学生需求的德育先导课程,提升思政课程和课程思政建设水平,改进学生德育评价等方面进行大胆探索.
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