“科学游戏”校本建构的实践研究

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科学游戏以游戏形式向学生传递科学内容。基于校本视角设计科学游戏,可以让学生更好地在游戏中领会科学内涵。因此,科学游戏要建立学生视角。 Science Games deliver scientific content to students in the form of games. Designing a science game based on a school-based perspective allows students to better understand the scientific connotation in the game. Therefore, science games should establish a student perspective.
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