扎根理论的运用:误区与策略

来源 :心理科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong556
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
扎根理论近年来在心理学研究中呈上升趋势。然而,其核心原则的应用存在如下误区:忽视理论生成;混淆不同类型的抽样或饱和概念;重机械编码轻备忘录写作和持续比较。在回顾已有文献的基础上,本研究归纳了理论抽样、理论饱和、合理编码、备忘录撰写、持续比较和本土化心理学理论建构的具体策略。未来研究应重视扎根理论核心原则运用的系统性、规范性、灵活性,并结合研究实际创造性地将原则具体化为策略。
其他文献
整本书阅读是教育部为缓解当前碎片化、浅层次阅读的严峻现状,在17版普通高中语文课标以学习任务群形式建构的一种阅读形式。希冀学生通过该任务群的学习,能够建构阅读整本书的经验,培养系统性思维和深度阅读能力。但笔者通过梳理文献和分析调查问卷笔者发现,当前有关整本书阅读研究及实践多局限在语文学科领域,仿佛整本书阅读教学是语文学科的“专利”。在繁重的阅读任务的重压下,整本书阅读教学就出现了散而不“整”、读而
<正>养老金融业务这一概念由来已久,但学者对具体内容的研究各不一致,因此对这一概念尚无标准的定义。目前使用最多的界定认为养老金融是一个概念体系,是围绕社会成员的各种养老需求以及应对老龄化社会的挑战,进行的金融活动的总和。它包括三个层次:养老金的管理、养老服务金融和养老产业金融。其中与商业银行零售业务联系最为紧密的是养老服务金融,本文主要针对商业银行提供给个人客户的养老金融产品和服务开展研究。
期刊
阅读教学是初中英语教学中的重要环节之一,学生通过阅读,可以增加自己的知识储备,提高英语语感,开阔自己的眼界,对自身素质的提高和情操的培养有着重要意义,但由于初中教师课程较多,工作任务较重,许多老师对阅读的重要性没有正确的认识,存在着教学方法单一,不能正确引导学生形成良好的阅读方法等负面现象,因此提高阅读教学的有效性对于英语老师显得非常重要。本文就当前初中英语阅读教学中存在的问题和英语阅读中的策略进
当代教学文化变革存在现代主义与后现代主义教学文化冲突、教学文化理论与教学文化实践脱节、教学文化实践与师生生活剥离的矛盾,矛盾运动的结果是使现代主义教学文化与后现代主义教学文化由对抗、碰撞趋向兼容。当前,两者并没有有机地融合,而是在保持各自独立性的前提下相互激荡与渗透,在教学生活中彰显着各自思想的魅力,折射着教学实践的艺术和智慧,引导着教学文化超越现有的格局。
<正>小反刍兽疫又称羊瘟(以下简称PPR),因其发病引起羊只发热、腹泻、肺炎、口腔溃疡等,故民间也称其为肺肠炎。PPR是由小反刍兽疫病毒(PPRV)引起的一种急性、烈性高度接触性传染病,主要能引起山羊和绵羊发病,一旦感染发病率高达100%,死亡率50%以上,年龄越小的羊只其发病率和死亡率越高。PPRV属副黏病毒科麻疹病毒属,为RNA病毒,该病毒有囊膜,病毒粒子外观大多为球形,核衣壳为螺旋杆状,还包
期刊
在语用学领域,格莱斯提出的“合作原则”占据着举足轻重的地位,其蕴含的量的准则、质的准则、关系准则、方式准则能够为教师探寻多元化文本教学解读策略提供有益指导,使得文本解读获得事半功倍的效果。依托“合作原则”开展文本教学,具体分为四个方面:把握质的准则,探析文本表达之义;遵循量的准则,理清文本表达之量;坚持关系准则,明确文本表达之因;恪守方式准则,掌握文本表达之式。
<正>由中国农业科学院兰州兽医研究所牵头研制的“羊小反刍兽疫病毒抗体检测试纸条”获批国家一类新兽药注册证书,这是国内外首次成功研制的一款羊小反刍兽疫病毒抗体检测试纸。该产品的获批,标志着小反刍兽疫病新型临床快速诊断产品迈出了产业化最关键的一步。
期刊
目的 客观评估汕头市羊小反刍兽疫病原感染及免疫抗体效价情况,为下阶段制订更加精准的羊疫病防控方案提供决策依据。方法 2021年1—12月,汕头市动物疫病预防控制中心对辖区范围的各类型羊养殖场存栏羊和定点屠宰场待宰肉羊开展了小反刍兽疫病原及免疫抗体例行抽样监测。结果 汕头市羊养殖场户的小反刍兽疫免疫抗体效价良好且尚未检出病原阳性样品;屠宰场待宰肉羊的小反刍兽疫免疫抗体效价一般且尚未检出病原阳性样品。
旨在评价阻断ELISA在小反刍兽疫抗体监测的稳定性。本试验选取20份免疫羊血清,利用阻断ELISA抗体检测试剂盒进行抗体检测。结果显示20份免疫羊血清检测均为小反刍兽疫抗体阳性,其中平均吸光值在0.10~0.19,平均阻断率维持在80%~90%。第一次检测与第二次检测的阻断率差异性较小,进一步表明阻断ELISA检测方法在小反刍兽疫抗体监测中较稳定。