密切联系群众,为民分忧解难

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中共中央关于我国多党合作的《意见》明确了我国各民主党派的参政党地位。“参政”形式多种多样,参加政府工作,遴选民主党派成员担任政府官员,是参政形式之一。这里我结合自己的实际,谈一点学习《意见》的体会。我大学毕业后,一直在浙江医科大学附
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[摘 要]随着素质教育的推进,高中阶段对于学生的培养已经从知识教学拓展到能力培养的领域。基于学科核心能力培养的高中地理教学策略有:依托地图教学,培养地图使用能力;注重分析过程,培养地理思维能力;借助归纳整合,培养信息加工能力;依据科学描述,培养表达交流能力;联系实验探究,培养地理实践能力。  [关键词]学科核心能力;高中地理;培养;教学  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章
本世纪末,大力发展职业技术教育将是我国教育发展的一项基本方针。长期以来,职业技术教育未受到应有的重视。“经院式”的教育,传统的教育思想和狭隘的人才观念,严重困挠着我
[摘 要]在“师生共同成长,为民族未来负责”这一办学理念的指引下,围绕“高效学习,快乐成长”的这一核心,抓住课堂、教师、学生三个要素,从读书学习、聚焦课堂、反思提升、同伴互助四个方面,有序列多层次地积极开展校本教研活动,可推动学校教育教学工作全面发展。  [关键词] 校本研修活动;教师专业发展  [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)18-008
作为养成和提高劳动者生产技能的职业技术教育,目前世界各国都非常重视。在我国教育,由于多方面的原因,职业技术教育是教育体系中的一个比较薄弱的环节。近年来,随着经济的发
[摘 要]在农村初中语文阅读教学中,针对学生参与度不高、教师提问效果不佳的情况,教师可利用课文的显性资源、隐性资源及课文的外部资源设计主问题进行教学。这既能引导学生自主而积极地走进文本、深析文本,又能提高教师研读课文、设计问题的专业水平,从而实现课堂教学的有效运作。  [关键词]农村;初中语文;阅读教学;主问题;设计策略  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
[摘 要]当前,提高农村初中语文学困生学习能力势在必行。教师应就语文学困生的学习现状,帮助学生构建语文知识体系,对学生进行注意力训练,辅导学生记忆的方法,传授实用的学习方法,以有效提高语文学困生的学习能力。  [关键词]农村初中;语文学困生;现状;策略  [中图分类号] G633.3 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)33-0007-02  语文学困生普遍存在,这是一
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(一) 多年来,基本建设投资过热风靡全国,虽然国家几经调整,几经压缩,但争项目、争投资之风有增无减。当前,在基本建设投资中普遍存在着建设周期长、资金浪费大、贷款管理乱和