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本文结合笔者的教学实践进行阐述,从分析中考英语复习过程中存在内容多、考点杂,复习时间紧张;部分教师采用效率低下的单元复习,不利于学生综合能力的提升等问题入手。笔者尝试了在进中考英语的第一轮复习时,对分布于不同册及不连贯的单元中的同一话题进行有效整合,重新创设教学情景的形式进行复习,提高了复习效率,提升了学生的英语综合运用能力。