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一、引言普通高中数学课程标准(2017年版)凝练了数学学科核心素养,其本质是描述学生经过数学教育后应当具有的数学特质,具体可以归纳为“三会”,即会用数学的眼光观察世界;会用数学的思维思考世界;会用数学的语言表达世界.“三会”是对数学核心素养的高度概括,是联系数学与现实世界的桥梁,也是数学教育培养的目标.但“三会”目标的落实首先要体现在数学课程内容中.