【摘 要】
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贾志敏老师认为语文课堂的良好状态是:书声琅琅,议论纷纷。以此对照现实,不难发现凡是呈现出无穷魅力的语文课堂,师生往往能在吟咏诵读中感受音韵的和谐妥帖,在咬文嚼字中体
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贾志敏老师认为语文课堂的良好状态是:书声琅琅,议论纷纷。以此对照现实,不难发现凡是呈现出无穷魅力的语文课堂,师生往往能在吟咏诵读中感受音韵的和谐妥帖,在咬文嚼字中体会语言的精准美妙,在质疑问难中收获思索的卓见新解,在修改润色中发现写作的甘苦得失。语文课堂若想一扫压力而尽显魅力,让昏昏欲睡的学生变得跃跃欲试,让死气沉沉的氛围变得生机勃勃,有赖于语文教师向
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