红地球葡萄单穗不同留果量对果实品质的影响

来源 :中外葡萄与葡萄酒 | 被引量 : 0次 | 上传用户:supperprecom
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以9年生红地球品种为试材,在中等偏上肥力、每667m^2留果穗2000个左右的情况下,探讨了单穗3种不同留果量对葡萄果实相关指标的影响。结果表明:单穗留果50粒、70粒、90粒时,平均粒重分别为10.60g、10.14g、9.33g,单穗重分别为0.53kg、0.71kg、0.84kg,总糖含量分别为13.49%、12.65%、12.36%,糖酸比分别为31.81、28.74、27.27。粒重、总糖含量、糖酸比均随留果数量的增加而减少,单穗重随留果数量的增加而增加。3处理间果实表面亮白程度、红色程度相当,
其他文献
"龙脉上的酒庄","中国第一瓶干白"、"中国第一瓶传统法起泡酒"的诞生地,国宴专用酒,中国最成熟葡萄园……这些响当当的称呼都与一个酒庄有关。2014年11月,APEC会议在北京召开,北京6
摘要:初中阶段的教学同小学相比,存在着一定的差异性,主要是由于这个时期的教学开始进入一个正式且系统的环节,学生已经构建了一个比较成熟的思维体系。而新课改所提出的互动教学,则是改掉以往灌输式教学弊端,创设活跃的课堂环境,避免出现“哑巴”英语的现象,文章也从三个方面探讨了互动教学的实践策略,以期为初中英语教师教学提供一定的参考。  关键词:互动教学;初中英语;教学实践  【中图分类号】G 633.4【
孝道是我国传统文化的精华,是我国传统道德体系中重要的组成部分。当代社会的多元价值理念冲击着传统的孝道观,大学生的孝道观淡薄,需要根据大学生孝道观存在的问题,实施孝道
基于能力本位为导向的高职英语内容体系的构建,将基础的英语教学方案和实践应用型的教学内容予以合理的衔接,并由发展学生英语应用能力的基础英语和发展学生职业能力的就业岗
在英语教学中,不能一味地让学生死记硬背单词,而是培养学生英语素养,让学生学会追本溯源,不只是跟随老师的脚步,真正实现"少教多学"的模式。本文中,笔者从"少教多学"这一教学
夏黑别名夏黑无核,欧美杂种,两性花,三倍体无核葡萄品种。1968年由日本山梨县果树试验场杂交育成,其亲本为巨峰和卜厶,1997年8月获得品种登记。1998年,南京农业大学园艺学院从日本
摘要:在教育改革持续深化的背景之下,对学生心理健康的关注程度日益提高,且逐步成了广大教师的关注焦点。尤其是面对高中生这一特殊群体,他们本身承担着较重的学业压力以及心理压力,如果学生不知如何调适的话,很容易出现心理层面上的问题,给学生的心理健康带来极大的威胁。对此,高中心理健康教育必须提高针对性,综合分析高中生在当前心理层面上显现出来的特点,了解学生的心理健康发展需要和内在规律,以便完善学生心理健康
高职教育与普通高等教育不一样,主要培养的是技能型人才,所以教学过程中必须彰显学生的主体地位,训练学生的自主思考能力和动手能力。那么,如何彰显学生在高职教学中的地位是
摘 要:随着现代教育技术的飞速发展,一种新型的现代化教学技术—多媒体技术已逐渐被引入我们传统的小学英语教学中。它有利于激发学生学习英语的兴趣,还能提高教师的英语教学质量与效率,为教师以学生为中心的教学模式等起到了有利的作用。因此,教师如何巧用多媒体技术达到与小学英语教学的完美结合,需要我们不断地探索和反思,最终达到优化小学英语教学的目的。  關键词:多媒体;小学英语教学;课堂的趣味性  【中图分类
摘 要:随着教育改革,对素质教育的要求越来越高,以学生为主体开展教学工作已成为教学发展的必然趋势。初中化学实验作为初中重要的教学科目,对培养学生动手实践与化学探究能力有重要作用,在化学实验教学中,教师要充分发挥学生的主体作用,促进学生全面发展。  关键词:初中化学;实验教学;趣味化;教学策略  【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2020)18-0