【摘 要】
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古诗文课程不仅是小学语文教学的重要构成部分，也是教师实施传统文化教育的主要途径。古诗文是我国文学史经历几千年发展变革所积淀的文学精粹，具备极其深厚的文化底蕴，是优质的传统文化教育素材。教师借助古诗文课程实施传统文化教育，不但可以同步发展小学生的语文核心素养与道德情操，也能充分激发学生对中华传统文化的热爱之情，从而培植学生的文化自信与文化认同感。本文主要探讨了小学古诗文教学中的传统文化教育方法，希望
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古诗文课程不仅是小学语文教学的重要构成部分，也是教师实施传统文化教育的主要途径。古诗文是我国文学史经历几千年发展变革所积淀的文学精粹，具备极其深厚的文化底蕴，是优质的传统文化教育素材。教师借助古诗文课程实施传统文化教育，不但可以同步发展小学生的语文核心素养与道德情操，也能充分激发学生对中华传统文化的热爱之情，从而培植学生的文化自信与文化认同感。本文主要探讨了小学古诗文教学中的传统文化教育方法，希望可以为相关教育人士提供有力的参考依据，从而拓展中华优秀传统文化在小学语文教育领域的渗透深度和广度，使我国的历史文化瑰宝散发永恒的光芒。
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