【摘 要】
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<正> 音乐是听觉艺术,它以声音塑造形象。要正确地领会、理解音乐,创造性地从事音乐工作,就必须具有敏锐、精确而有组织的音乐听觉。视唱练耳这门课程正是以培养发展学生音乐
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<正> 音乐是听觉艺术,它以声音塑造形象。要正确地领会、理解音乐,创造性地从事音乐工作,就必须具有敏锐、精确而有组织的音乐听觉。视唱练耳这门课程正是以培养发展学生音乐听觉为主旨,其中“练耳”又作为听觉训练的一项重要手段。它通过各种形式,要求学生把自己对音乐的感受和领会变成清晰的听觉概念,并以相应的形式表达出来。这就要求学生在感受到音乐后,运用脑中“储存”的音乐语言来帮助审听、分析、归纳、概括所接受到的客观音响。而这些
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