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【摘
以情入境，情景交融
【摘 要】
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【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年2期
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【摘 要】HPM，即数学史与数学教育。小学数学课堂中融入数学史不仅可以丰富学生对数学的认识，还可以促进学生数学思维的发展，提高学生的数学文化素养。笔者以人教版教材为例，分析了数学史的呈现方式及其在教学实践中的运用价值。 【关键词】数学史;数课堂学;运用价值 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）15-0177-02 When the Ele
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【摘要】随着“互联网 ”时代的到来“，互联网 教育”这种新形式教育正引发一场全球教育的重大变革，同时“互联网 教育”的快速发展对传统教育也形成了巨大的挑战。本文根据教学，实践了“互联网 ”时代给教师带来的变化与创新，并从教师信息素养的提升、教学观念与方法的改进、培养目标和教师角色的转变等角度，剖析教师发展过程中的心得体会，以此对“互联网 ”时代教师的专业发展提供一些有益建议。 【关键词】“互联网
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