基于微课的高中生物重要概念教学研究

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高中课程比较繁杂,学生的学习任务繁重,高中生物包含了许多重要概念,可以说这一课程是建立在一连串的概念知识之上而形成自己的课程结构的,生物中的概念是指对生物体相关特点的描述总结,通过这些描述与总结我们可以对高中生物课程中的知识本质了解得更加深刻,因为这些概念非常具体,加上课本中又有很多这样的概念,这就需要教师利用有效的教学策略,微课恰好适应这一教学的要求以及目标.
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