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摘 要
如何有效开展小学高段数学课堂教学
【摘 要】
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摘 要新的课程改革倡导一切为了学生的发展，倡导数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交流、全息互动的过程。这就要求教育工作者要充分发挥学生的主观能动作用，更加关注学生的数学学习过程，让学生在数学活动的过程中经历数学知识形成的全过程，体验到学习数学的快乐。本文将对构建小学高效数学教学课堂进行方式与方法的探究。 关键词小学数学;课堂;教学策略 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年32期
其他文献
摘 要随着现代社会经济发展的突飞猛进，对学生的教育尤为重视，各个领域都需要拥有独立思考能力的人才。对小学生来说，他们的思考问题、解决问题的能力都不高，而小学正是培养独立思考能力的关键，尤其在数学教学中，初高中的数学教学难度会越来越大，所以，在小学的数学教学中就要重视小学生的独立思考能力的培养，能够帮助学生以后各方面的学习，拥有独立思考的能力。 关键词小学数学;独立思考能力;培养途径 中图分类号
摘 要新时期，随着小学音乐教学改革深入开展，为了不断提高学生音乐学习效率，要重视引入更加高效的导入方法，本文基于教学实践，总结了课堂导入的重要性，提出了具体导入策略，希望进一步分析能够为学生日后发展奠定良好基础。 关键词小学音乐；导入方法；研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2020)25-0151-02 为了不断提高小学音乐课堂教学质量，要科学地进行课
摘 要低年级学生形象思维力強，在数学课堂上，通过引入动手实践活动，让学生在“做”中学数学，体会数理，掌握计算方法。通过构建动手操作情境，引入动手实践活动，在交流与体验中发展数学素养。 关键词小学数学;动手操作;应用策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0186-01 低年级小学生认知水平较低，对数学的抽象性，不易理解。借助于动手操作与实践活
摘 要提升高中地理教学效果与学生的高考成绩息息相关，也能帮助学生有效积累地理知识，为学生后期的学习和发展打下坚实的基础。现代教育体系受应试教育影响严重，传统教学方式方法仍旧是教学的主流，导致学生在学习中丧失兴趣，降低课堂教学效率。本文主要目的是基于当前新时期教学改革的背景下，探究如何提高学生学习地理的兴趣，转变老师的教学思路，通过与教学实际情况相结合，探寻有效措施。 关键词高中地理;教学方法;兴
摘 要核心素养教学理念的提出要求小学生在掌握基础理论知识的前提下，还应接受素质教育的培训，促使学生在德、智、体、美、劳等方面的综合素质得以提升，促使小学生能够运用所学理论基础知识服务于生活、学习，增强实践运用能力，在面对困难时能够沉着应对、冷静分析、寻求解决问题的方法，从而提升自身解决问题的技能，培养自身的思维能力，提高自身综合素质水平。 关键词核心素养;小学生;解决问题;思维能力;培养 中图
摘要 随着新课程改革的逐步深入，小学语文教学也提出了更高、更新的要求。在实践教学过程中，教师应积极转变自己的教学观念，引入读写结合的教学模式。只有这样，才能促进学生的全面发展，才能促进高效课堂的建设。在此基础上，现阶段有必要对该模型的集成对策进行研究。 关键词 读写结合;小学语文;高效课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0120-01 在
摘 要口语交际内容在小学语文课程教学体系中占据重要地位。本文就新课程改革背景下小学语文口语交际的现状，探索提出优化口语交际教学方法，拓展学生语言思维教学策略。 关键词新课改;小学语文;口语交际;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）05-0203-02 口语交际教学的核心在于“语言思维”的培养。新课程理念强调了对学生语言综合运用能力的培养。《
摘 要在不断发展的社会背景之下，教育事业的发展也可以说是蒸蒸日上。随着新课改的新标准新要求的推出，对现代教学课堂上的教学方式也做出了新的要求。老师不能够按照以往的教学方法对学生进行机械化教学，要注重学生对于知识点的全面理解是否能够灵活运用知识点进行举一反三。所以根据新课改，老师可以将传统的教学课堂变得活灵活现。尤其是像语文这种纯理论式的学科，老师可以合理利用趣味教学法，将语文教学和趣味教学方式进行
摘要 幼儿园幼儿美术课程对幼儿的丰富情感，增加想象力，培养审美观念等都具有非常重要的作用，但是在实际的幼儿园美术课堂教学中，还是存在很多的问题。本文针对幼儿园教学中的各种问题进行详细分析，并根据笔者的教学经验提出相应的解决策略。 关键词 幼儿园;美术课程;问题及策略 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0044-01 幼儿的美术教学是幼儿园教学