以校组班,融合区校培训

来源 :北京教育(普教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chjj1988mm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“以校组班”专题培训是由区教育研究考试中心与高校或区外专家联合举办,在专家引领下开展的,该培训以学校发展主题为内容,以一所学校的全体教师或几所学校的某一学科全体教师为培训对象,在中小学校开办,融区级培训与校本培训为一体。“以校组班”主题培训的基本理念是:培训阵地前移,培训重心下移。培训阵地前移,是指区级培训将培训场所移 “The school class ” Thematic training is jointly organized by the district education research and test center and college or outside experts, carried out under the guidance of experts, the training to the theme of school development as the content, with a school of all teachers or Teachers in a certain subject in a few schools are training subjects, run in primary and secondary schools, integrate district-level training with school-based training. “School class ” theme of training the basic philosophy is: training position forward, the training center of gravity down. Training positions forward, refers to the district-level training will be moved to training sites
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
写作讲评课是在教师完成一个写作教学内容或活动后,学生按照写作要求完成自己的初稿之后专门安排的一节课。在这节讲评课上,教师会根据学生的初稿,将写作中出现的问题和亮点进行归纳总结,尽量形成系统的语言积累和写作思路,便于学生学习。  环节一:呈现本节课的教学目标  1.修改写作中出现的句子结构和语言错误。  2.通过使用多样的句型、丰富的词汇,提升文章整体的质量。  环节二:回顾写作题目  以“How
期刊
<正>在新的历史条件下做好学校的共青团工作,要敢于突破、勇于创新、勤于思考、甘于付出,为青年学生的成长做好服务。1.思想引导是共青团工作的灵魂共青团在中学阶段的根本任
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
<正>听力是英语四项基本技能之一,听力理解是动态的、复杂的、需要积极参与的活动。英语听力技能的培养和提高有赖于学生自身的参与和实践。1.创设真实情境,培养学生的语言能
期刊
数学教师要在课堂教学过程中充分理解新课标的要求,切实落实情感领域的教学目标,在学科教学中渗透德育。下面,就一节课的教学实践谈一谈如何在数学教学中进行德育渗透。  我在本节课的设计中充分挖掘勾股定理的德育价值,让学生感受数学家的探索精神和对人类文明发展的贡献,培养民族自豪感,激发学习热情,进行爱科学教育以及辩证唯物主义教育,同时鼓励学生自主探索、合作交流,感受数学的美。  1.引入历史故事,渗透数学
期刊
理解性教学设计具有以下特点:注重学生的真理解,提高学生的参与度,以学习结果为出发点来进行教学设计;是一种“逆向设计”的过程,先制定评价标准,然后设计相关的教学活动;可
期刊
所谓生成,是指课堂中依据学生的思维、疑问和状态,及时调整预设的教案而重新生成的教学设计。在这个过程中,学生的积极性和创造性得到发挥,学生的个性得到充分发展,知识与技
期刊
广州教研有优良的传统,通过协同推进、专项教研、主题科研、共建共享等形式打造广州创新型教科研平台,促进全市中小学教师专业发展.rn1.理念先行,科学定位rn理念是行动的先导
期刊