如何在课堂上高效进行语法教学

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzn_avr
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“刮风这天,我试过握着你手,但偏偏,雨渐渐,大到我看你不见,还要多久,我才能在你身边……”  你大我三岁,却只高我一届。我们在同一个老师手下做事,却从来都没有说过话,一次偶然的机会,我从他人手中留下了你的联系方式,当我们渐渐熟络的时候,彼此却因户籍原因需回原籍地就学。  让我回忆和你的初次相遇有点难,不如就让故事从这里开始。你说你想去一家书店,那家书店在上海也仅有几家,是一间很有意思的书店,可以寄
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摘要:根据预科英语教学的现状以及预科生英语学习的特点,本文提出游戏教学法在预科英语课堂运用的必要性,阐述了开展英语课堂游戏的原则,最后通过实例分析展示游戏教学法在预科英语课堂的具体运用。  关键词:游戏教学 预科英语 课堂 运用  【分类号】G623.31  英语是预科学习阶段必修的一门主干课程,但是预科英语教学的现状不容乐观,呈现“费时低效”的特点。从事预科英语教学的教师都面临着这样的问题:一是
你大概是我来到这个世界后,认识的第一个人。你告诉我,当我第一次叫你“妈妈”时,你开心极了。和你初识自那两年我毫无记忆,只知道你告诉我,那时候的我讨厌得很。你本想在上班之前亲亲我,我却在你的怀里尿了,弄脏了你新买的裙子。  老爸告诉我,他在学生时代,是每次都能提前交卷,并且做完附加题的数学天才,而你总是在英语方面揭他的老底。老爸在语言方面没多大造诣,但你的英语很棒。尽管那时候每次做完作业,你都要拉着
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我国古代教育家孔子曰 ;“知之者,不如好之者,好之者不如乐之者。”学生学习数学需要有一种内部动力,这就是学生学习数学的强烈愿望。只有当学生有了这种学习欲望时,才能积极地参与整个学习过程,实现最佳学习效果。所以,数学教学一定要想方设法调动学生的兴趣。如何提高数学学习的兴趣?如何提高初中数学的课堂教学质量?这都是数学教师共同关心和讨论的话题。在此,我谈谈自己在教学的几点体会。  一、创设数学情景,激发
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引入了可数S(2)-θ-闭空间与强可数的S(2)-θ-闭空间,运用集合论方法给出了这两类空间的一些乘积性质.
摘要:随着教育事业的不断发展和新课标实施的不断深入,初中课堂教学管理策略直接关系着课堂教学的成效,加强对初中课堂教学管理成为目前教育活动中的重要内容。虽然目前很多的教师逐渐明白了课堂教学管理的重要性,但是在具体的管理策略上面存在一定的缺失,不利于高效课堂的形成和构建。本文主要是对新课标背景下初中课堂教学管理策略进行探讨和优化,从而提升课堂教学的效率。  关键词:新课标;课堂教学;管理策略  【分类
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运用方便抽样方法,对南京地铁主题站的文化传播效果进行问卷调查研究,探讨南京地铁乘客对主题站的知晓程度以及对主题站文化建设与传播的意见,并对南京地铁主题站的建设做出反思