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文章以美国高中主流物理教材《原理与问题》中的“变化的电流产生磁场”为例,阐述了基于加涅的“九大教学事件”理论的高中物理教学实践,包括引起学习注意环节、告知学习目标环节、刺激回忆先前习得性能环节等。
基于加涅的“九大教学事件”理论的高中物理教学实践——以美国高中主流物理教材《原理与问题》中的“变化的电流产生磁场”为例
【摘 要】
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文章以美国高中主流物理教材《原理与问题》中的“变化的电流产生磁场”为例,阐述了基于加涅的“九大教学事件”理论的高中物理教学实践,包括引起学习注意环节、告知学习目标
【机 构】
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宁夏大学物理与电子电气工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年10期
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