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为了提升教师的阅读测试卷编制能力,提升小学阅读教学效率,文章从目标为轴心,选材为双翼;目标为支点,命题为杠杆;目标为标尺,实测为法则三个方面论述了如何撬动第三学段阅读测试命题的三个支点。
选材·命题·实测——撬动第三学段阅读测试命题三个支点
【摘 要】
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为了提升教师的阅读测试卷编制能力,提升小学阅读教学效率,文章从目标为轴心,选材为双翼;目标为支点,命题为杠杆;目标为标尺,实测为法则三个方面论述了如何撬动第三学段阅读
【机 构】
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厦门市集美区乐海小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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2019年福建省基础教育课程教学研究立项课题“阅读素养视域下的小学语文阅读测试题研制及其运用研究”(编号:MJYKT2019-099)。
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