【摘 要】
：
涡轮转子是输送液氢/液氧推进剂的关键组件,其运行状态的好坏将直接影响发动机的性能和可靠性。超速/疲劳试验是转子质量控制、极限强度考核的一种试验方法。针对某发动机涡
论文部分内容阅读
涡轮转子是输送液氢/液氧推进剂的关键组件,其运行状态的好坏将直接影响发动机的性能和可靠性。超速/疲劳试验是转子质量控制、极限强度考核的一种试验方法。针对某发动机涡轮转子开展了高温超速/疲劳试验研究,首先研究了试验用转接器的设计方法,然后基于有限元方法建立了某液体火箭发动机涡轮泵转子高温超速试验的有限元模型,研究了温度对涡轮泵转子振型及临界转速等动特性的影响,分析了转子启动升速过程中常温和高温的振动幅值与支撑应力变化规律。在理论研究基础上开展了转子高温超速/疲劳试验研究,分析了高温状态下涡轮泵转子系统启动升
其他文献
重视语文教学中的感悟，这是语文学科本质特点的回归，是实施教学目标、提升学生语文素养的重要措施。因此，实施语文教学改革，必须以《语文课程标准》为依据，根据语文学科的特点，尽量引导学生自己去读书、去想象、去感受、去体味，以使语文教学回归本源。 一、凭借生活积累，促进阅读感悟 阅读主体的直接或间接的生活经验，对感悟的产生和质量具有重要的制约作用。因此，培养学生的阅读感悟能力，需在丰富学生生活
不久前，《佛山市禅城区环境保护规划（2006～2020）》通过了专家评审，《禅城区大气环境保护规划》等子规划也通过了专家评审。《禅城区大气环境保护规划》规定，从2007年起，禅城区陶瓷企
主要以苏轼的文学创作为导引，从书生个性和倦客心态、贵族精神和平民情怀、诗人品性和哲人襟怀这三个角度解读坡公被贬黄州后的复杂心态，从而让读者对苏轼性格的多重性和人格的
识字是阅读和作文的基础，古语云：“集字成句，集句成章。”词、旬、章都是以字为基础的。张志公先生说过：“凡是读有困难，笔下文理不通的十之八九被这道关口拦住了。认的字少，不够用
素质教育强调让学生的个性得到健康的发展，而学生作文又是反映其个性的一个窗口。在学生作文中，常常有胡编乱造、抄袭拼凑，作文苍白，没有活力，这些现象反映了学生作文中缺少鲜明的个性。因此，在作文教学中培养学生的个性，对提高学生作文能力至关重要，而学生个性的培养关键还在教师。我想从三个方面来谈谈。 一、全面了解学生，是培养其个性的前提 在作文教学中培养学生的个性，就要从多方面了解学生，从而认识其个
美国学者厄尔·迈纳在《比较诗学》中指出：西方诗学是以戏剧为基础文类建立起来的,东方诗学——比如中国和日本的诗学——则建立在抒情诗的基础之上,＂世界上没有任何一种文
基于Cobb—Douglas生产函数建立理论模型，运用1983—2005年加工贸易时间序列数据计量分析表明，丰富、廉价的劳动力资源是产生我国加工贸易比较优势的主要原因，但劳动力比较优势
语文课只有反复诵读，才能感受到语言文字的音韵美，才能进入文章里去感受、品味，才能获得顿悟与积淀，获得语文素养、人文素养。因此，有感情的朗读是学生的一项极其重要的语文基本功。从某种意义上说，学生的朗读水平在很大程度上象征着其语文水平和能力。 著名的语文学家金克木先生也说：不会读，书如干草。会读，书如甘草。教师如何让学生更好地提高朗读水平呢?除了方法的指导外，对于学生朗读的及时评价也是一项很有效的措
作文是一种思维方式。用书面语言反映自己的思想，这是思维的一种表达方式，即所谓的语言是思维的外壳，透过语言，我们看到的是思维的本质。因此，训练学生写作，必须从思维训练人手，而观