【摘 要】
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所谓“赏读”,就是学生在阅读课文时所获得的一种真实的情感体验;而真情习作,就是学生在阅读中获得这种喜怒哀乐的感情体验,拨动起自己以往生活积累的琴弦,用恰当的文字表述
【机 构】
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浙江省嘉善县实验小学 314100
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所谓“赏读”,就是学生在阅读课文时所获得的一种真实的情感体验;而真情习作,就是学生在阅读中获得这种喜怒哀乐的感情体验,拨动起自己以往生活积累的琴弦,用恰当的文字表述出来。两者的结合,可以达到更好的理解课文,真情作文的双赢目的。
The so-called “appreciation” is a real emotional experience obtained by the students when they read the text. However, the practice of making sentiments is the emotional experience that students get during reading, Chord, expressed in proper language. The combination of the two can achieve a better understanding of the text, the true purpose of the win-win writing.
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