编者按：
　　爱吃零食是孩子的天性，一味地禁止或堵截，有时候反而会起到反向效果。零食“绿卡”给予了孩子适当的“通融”和奖励，未尝不是一种好的班级管理方式。
　　下午第二节课，教室里一片肃静。
　　过了一会儿，我打破了沉默：“同学们肯定很奇怪——这节课，为什么李老师和陈老师都同时留在了教室？”
　　没有人回答。
　　“知道今天中午那三个同学为什么站在讲台上吗？”我继续问。
　　“知道！私自到外面去买不卫生的零食。”有同学低声说。
　　“刚才你们上音乐课去了，我和陈老师讨论了一节多课。我们回忆了一下，觉得大部分同学最近很有进步，很能干！”
　　扫视全班，发现有同学露出喜悦的神情。我故意压低声音说：“你们想不想带咸菜等零食到学校来？”
　　“想！”几个大胆的同学小声回答。
　　大多数同学丈二和尚摸不着头脑，因为生活老师经常讲，要少吃成菜，少吃盐，不准带零食到学校，这样才利于我们的健康。
　　“是不是每个人都可以带？”我望望陈老师，狡黠地问。
　　陈老师笑而不答，倒是快嘴的梦梦接嘴了：“不是！表现优秀才可以带！”
　　“梦梦真聪明！我和陈老师决定，从本周起，表现得乖的小组可以带咸菜等零食！老师将为他们特别颁发‘零食’绿卡！”
　　“哇——”一片欢呼。
　　“那，奖励几个小组可以带呢？”我意味深长地问。
　　“1个！”“3个！”“6个！”
　　孩子们七嘴八舌。
　　“6个？太贪心了吧！我和陈老师本来打算只允许最优秀的一个小组可以带，既然最近能干的同学比较多，那就奖励三个小组吧！”
　　“哦——”很多同学边欢呼边敲起了桌子，仿佛这个特别的奖励一定有他的份儿似的。
　　“那——”我拖長声音后又快速说道，“只要卫生的、大家喜欢的零食都可以带，高不高级？”
　　“要得！”“川普”来了。
　　“高大上！”还有网络潮语。
　　“不过，只能奖励最优秀的三个小组！”等大家兴奋过后，我严肃地说：“同学们知道，学校一直不允许大家带零食，可是，有的同学偷偷摸摸带零食到学校来，然后躲在学校的旮旮旯旯悄悄地吃。更有甚者，还偷偷摸摸跑到学校的围墙边，躲开保安，避开摄像头，偷偷叫校园外的小摊小贩把零食送到围墙边来购买。这样的心情吃零食，很不爽；这样的零食吃进嘴里，很不卫生！所以，我们决定，从本周起，对表现最乖的三个小组，李老师和陈老师不但要奖励零食，而且还允许这些组下周带零食到学校来吃，这就是颁发零食‘绿卡’！不过，获得零食‘绿卡’的同学所带的零食，必须让家长知道，必须是在正规商场买的安全卫生的零食。另外还要节约，一般不超过五元。你们做得到吗？”
　　“做得到！”孩子们兴奋不已。
　　“我和陈老师商量好了。周一，你们才来学校一天，零食对你们的诱惑不大；周二，学校要发零食；周三晚餐后，获得零食‘绿卡’的小组就可以‘嗨吃’自己带来奖励自己的零食；周四，进行一周总结，我们老师奖励零食；周五，可以回家吃零食。一切属于奖励性质的零食，一般不能送给没有获奖小组的成员享受，因为他们要靠自己的努力来争取！”
　　“没问题！”
　　“哦，老师，我爱死你啦！”
　　……
　　欢呼声不断。
　　我和陈老师也笑了。