目的探讨肢体语言沟通在小儿护理中的临床应用价值，并分析其效果，为后来的儿科护理工作提供临床经验。方法将我院2013年12月~2014年6月在我院收治诊断的105例患儿，给予这些患儿常规的护理方法进行护理，此组作为对照组；将我院2014年7月~12月在我院收治诊断的143例患儿，对这些患儿护理方法是在应用常规护理的基础上，加强肢体语言交流和沟通来开展护理工作，此组作为观察组。治疗后，对两组患儿的临床资料和数据进行回顾性分析和统计学比较，来分析两组小儿护理的效果和患儿听从医生嘱咐的状况判断患儿治疗依从性，以及患儿及其家属的满意度。结果将两组患者治疗后进行对比，观察组患儿对医嘱的配合率高达84.6%（121/143），对照组患儿对医嘱的配合率只有53.3%（56/105）；观察组患儿的治疗依从性明显高于对照组；对两组患儿及其家属对护理服务的满意度的调查显示，观察组满意度明显优于对照组患儿；所有差异均有统计学的意义(<0.05)。结论在儿科护理工作中，可以充分利用采用肢体语言与其进行沟通和交流能有效地提高小儿护理的质量和提高患儿治疗的依从性可在小儿临床护理中大力推广。