【摘 要】
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一些初中语文老师,在教毕业班时,一味地赶课文,恨不得早些进入复习阶段,认为复习时间多多益善。其实,回过头想,这是教学中的下下策。法国生理学家贝尔纳曾经说过:"良好的方法
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一些初中语文老师,在教毕业班时,一味地赶课文,恨不得早些进入复习阶段,认为复习时间多多益善。其实,回过头想,这是教学中的下下策。法国生理学家贝尔纳曾经说过:"良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。"我国现代教育家梁启超也很重视方法的传授,他说:"教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得出结果的方法教人。"所以,我们只要结合学生实际,因材施教,紧扣知识点,循序渐进,即
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