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课题研究的主要目标是探索一条能够面向全体，全面提高小学作文教学效率，提高小学生作文能力的有效途径。着眼于培养他们的创新精神，使他们在完成小学学业时能具有初步的自能审题、自能选材、自能作文、自能评文、自能改文的写作紊质。
构建“三步六环节”作文教学模式的研究
【摘 要】
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课题研究的主要目标是探索一条能够面向全体，全面提高小学作文教学效率，提高小学生作文能力的有效途径。着眼于培养他们的创新精神，使他们在完成小学学业时能具有初步的自能审题
【机 构】
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浙江省临安市横塘辅导小学课题组
【出 处】
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教学与管理：小学版
【发表日期】
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2002年4期
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